PROPOSTA

A proposta desta metodologia de ensino é incentivar os alunos para que aprendam de forma autônoma e participativa, partindo de problemas e situações reais. Nessa proposta, o estudante está no centro do processo de aprendizagem, participando ativamente e sendo responsável pela construção do conhecimento.

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Considerando o emergente avanço tecnológico e os novos procedimentos metodológicos para os modelos educativos, sejam estes formais, não-formais, presenciais, semipresenciais ou EaD, justifica-se a importância de formação específica em práticas inovadoras que visem o desenvolvimento de novas competências, possibilitando maior capacidade de investigação, reflexão, motivação, engajamento e autonomia entre os participantes para que a educação seja de fato transformadora

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OBJETIVO

- Elaboração de práticas pedagógicas utilizando recursos metodológicos do campo das Metodologias Ativas;

- Desenvolvimento de propostas pedagógicas que articulem prática criativa e conhecimentos teóricos específicos e obrigatórios dos currículos nos vários contextos educacionais;

- Competência para o desenvolvimento de singulares apropriações de currículos e conteúdos disciplinares;

- Habilidade em trabalhar com diferentes temas, suportes e gêneros em suas aulas, de forma inovadora e que estimule a interação dos estudantes;

- Possibilidades de explorar outros territórios educativos para além da sala de aula, expandindo as oportunidades educativas de seus estudantes;

- Desenvolvimento de um pensamento crítico-analítico para o campo das Metodologias Ativas

- Conhecimentos para o desenvolvimento e uso de instrumentais interessantes em suas aulas. 

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PÚBLICO-ALVO

Educadores das redes pública e privada, professores do ensino fundamental, do ensino médio e/ou do ensino superior; arte-educadores; pedagogos e/ou ministrantes de cursos na educação não-formal.